小学数学教学中数学文化的渗透策略分析

作者：高松红

来源：读写算, 2020, (14): 49.

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随着新课程改革在小学教育中的推行与实施,对数学教学有了新要求,教师在教学中除了要改变传统教学理念,优化教学内容外,还要注重数学文化的渗透,以提高学生对知识的认知,帮助他们建立完整的知识体系,促进学习能力与综合素养的提升。本文对小学数学教学中数学文化的渗透策略进行分析。