随着大数据和智能化的推进下,计算思维的力量被加速地放大,在计算机基础课程中,仅仅掌握对计算机基础的应用技术已经远远不够,选择Python为非计算机专业学生提供信息化时代的交流工具,通过学生自主学习探索、课程讲授引导、课程学习反馈,有效培养学生的计算思维,为应对和参与医疗信息化和智能化做好铺垫。
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