医学院校计算机基础课程教学改革探索与实践

作者：曹锦梅; 森干

来源：教育现代化, 2020, 7(50): 62-65.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.50.017

• 计算机基础课程
• 形成性评价
• 教学改革

目前高校"计算机基础"课程教学采用期末考试来评价教学效果,针对此方式存在着弊端进行教学模式改革,在原终结性评价考核方式的基础上,增加过程性评价环节,构成本门课程的形成性评价方案,评价内容主要有课堂小测验、期中考试、计分作业,调动学生学习的主动性和积极性,提高本门课程的教学效果。

• 单位
  新疆医科大学