克拉申监控模式对外语教学的启示

作者：周宁

来源：教育现代化, 2019, 6(60): 186-187.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.60.081

• 二语习得
• 监控模式
• 外语教学
• 启示

从20世纪70年代起,对二语习得的研究就引起了该领域学者和教师的普遍关注。二语习得理论中最有价值和指导意义的要数史蒂芬·克拉申的监控模式理论了。在监控模式理论的五个著名假说理论的基础上,本文将陈述该理论对外语教学的诸多启示,旨在探索和提高外语教学的方法和效果。

• 单位
  新疆大学