聚焦教育共同体品牌建设 实现教育高位均衡发展

作者：冯华

来源：Basic Education Reiew, 2019, (21): 19-39.

<正>为进一步集中优势、整合资源,加快学校品牌的定型、优化和推介,实施教育发展共同体深度融合项目,河南省郑州市二七区汝河路小学发挥自身作为共同体理事长单位的示范引领作用,进一步深化"名学校"品牌建设,在尊重各校办学特色和发展实际的基础上,以"均衡发展"和"提