摘要

初中英语写作是许多英语学习者的拦路虎,但它一直是中考英语试题的重要组成部分,同时也是评价学生综合语用能力的重要途径。由于写作是一个角度复杂的思维过程,对学生的认知能力、思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求。在教学过程中,教师应抓住学生的认知规律进行引导,施行科学有效的写作指导,同时,应善于积极的评价与引导,从而有效提高学生的写作能力。