产教融合、校企合作一直是职业教育高质量发展的有效路径。采用质性研究法，运用NVIVO12软件工具，对2017年12月以来的8项有关产教融合政策文本进行编码分析。研究结果表明，我国在职业教育产教融合问题上，存在态度立场不够明晰，人才培养目标定位模糊以及组织实施不到位等问题。据此，提出态度立场明确化、人才培养模式清晰化、多元参与协同化等建议。
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