小学语文单元整合教学的实践探讨

作者：王玉祥

来源：天津教育, 2019, (20): 135.

• 小学语文
• 单元整合教学
• 朗读背诵

小学语文教学中,教师通过各个单元内容的整合能够使教学的效率提升,有效地锻炼学生的语文综合能力,为了使教学效果更加显著,教师应合理地进行单元整合教学。本文对朗读背诵、口语表达以及写作三方面的单元整合教学内容进行了分析,通过有效地开展单元整合教学,为教学提供更好的条件。