课程思政强调“立德树人”,培养医学人才需要旗帜鲜明地把“医学科学性与人文性结合和融通”。该文以急诊医学为例,探讨急诊医学开展思政教育的必要性,针对该课程特点,从建设路径方面进行探索,提炼教学理念和设计,切实提升课程思政的育人效果,为其他专业和其他高校提供参考。