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摘要
本文阐述翻转课堂的内涵和优点,从学校、教师、学生三方面分析高职思想政治理论课引入课翻转课堂面临的问题,并论述易班网络平台上翻转课堂的应用实践:围绕教材重难点,精心选择和制作教学资源;上传学习资料,学生在线自学;互动式课堂学习,学生自主探究;课后实践,深化反馈。
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本文阐述翻转课堂的内涵和优点,从学校、教师、学生三方面分析高职思想政治理论课引入课翻转课堂面临的问题,并论述易班网络平台上翻转课堂的应用实践:围绕教材重难点,精心选择和制作教学资源;上传学习资料,学生在线自学;互动式课堂学习,学生自主探究;课后实践,深化反馈。
