针对信息技术学科特点，抓好信息技术教学

作者：林朝晖

来源：贵州教育, 2021, (15): 41-42.

<正>教育部于2000年提出《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》,信息技术课在中小学逐渐普及。多年来,虽然从中央到地方都认识到信息技术教育的重要性,可是由于信息技术学科在大部分地区不纳入高考,而当今社会仍以高考质量作为评价办学水平、学业水平的依据,加之专职专业信息技术教师不足,使信息技术课难以得到充分重视。学生往往将到微机室上课当作放松和游戏的地方,教师往往也只强调知识传授和操作示范,而忽视学生自主探索与创新实践。这些显然与社会发展需求不符。