初中语文作业分层设置的尝试

作者：李春华

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2018, (02): 28-29.

<正>初中语文作业形式、内容比较单一。作业内容拘泥于课堂知识与教材,以及基础训练、配套练习册等同步练习,陷入整齐划一的模式。作业内容长期不变,有的脱离学生的生活实际,毫无新鲜感,也没有挑战性,更谈不上趣味性,致使学生逐渐形成不良的作业习惯。这个令人头疼的问题该怎么解决?按照孔子因材施教的教育观点,语文作业应根据学