本源性问题:驱动初中生的数学学习

作者：吴显峰

来源：中学数学教学参考, 2019, (09): 70-71.

• 本源性问题
• 问题驱动
• 数学学习

"本源性问题"是指最为原始、最为朴实、最为本质的问题。在初中数学教学中,教师运用"本源性问题",可以揭示概念本质,启发学生思考,渗透思想方法,构建知识体系。"本源性问题"既是数学思想方法的载体,也是提升学生数学素养的桥梁。