公共选修课是我国高校课程体系的重要组成部分之一，其开设数量和质量直接影响高等教育人才培养的质量。为了客观评估首都体育学院学生对藏族民间舞蹈课程这一公共选修课的满意程度，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，对选修藏族民间舞蹈课程的学生进行了满意度调查、选课动机调查和课程收获调查，并针对调查结果进行分析。
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