用中考引领生物教学促进核心素养“落地”——2019年河北省保定市中考生物试题分析及教学建议

作者：陈丛款

来源：教育实践与研究(A), 2019, (11): 10-12.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.11.005

• 初中生物
• 中考生物
• 核心素养
• 试题分析
• 教学建议

从核心素养的角度分析2019年保定市中考生物部分的试题,以期让教师进一步理解生物学科核心素养,并将它们付诸于实际教学中,以此培养"德、智、体、美、劳"全面发展的人才。