“课程思政”是高校实现“立德树人”根本育人目标的有效举措,是遵循教育部“课程思政”的基本要求,也是顺应时代发展的需要。“药理学”是药学专业核心课程,“大健康”背景下,实施“药理学”课程思政有助于培养德智体美劳全面发展的药学专业高素质技术技能型人才。因此,本文就目前课程思政中存在的问题进行总结,探索“药理学”课程思政模式,旨在提高药理学课程育人实践效果。
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