多元课程体系建设及其实施，对学校的育人质量和办学品质有着直接且深远的影响，在高中特色化发展过程中占有举足轻重的地位。文章从多元课程建设赋能学校特色化发展角度，以三明市第九中学“尚美”课程的多元化建构以及由此带来的育人方式变革为例，对学校的特色文化与课程体系的融合、从学校特色到特色学校的发展等方面进行思考。
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