摘要

本文从理论角度出发,探讨数学在中职学校专业课程中的重要性,分析近年来我国中职学校数学在其他专业学科中的应用现状和问题,并论述转变传统教学观念、加强数学教学与专业知识的渗透、以专业需求为目标构建数学教学标准、加强教师间的合作等对策。