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摘要
针对地方高校应用型人才培养的目标，结合贵州特色果树产业发展需求，培养具有创新创业精神和实践能力较强的应用型人才，是新农科建设的目标与要求。教学考核评价作为果树栽培学实习课程实施过程中的重要环节之一，能调动学生学习的积极性与主动性，发挥教师的引领与指导作用。该文从果树栽培学实习课程实践教学考核评价体系存在的不足入手，根据课程实践教学的考核内容，优化实践教学考核评价体系，并据此量化学生实践课程考核成绩，以期提升植物科学与技术专业学生的专业能力和综合素养，助力乡村振兴。
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单位六盘水师范学院
