顺应幼儿的特点加以引导

作者：周慧

来源：幼儿教育, 2020, Z1: 79.

<正>游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿认识世界、感知世界的重要方式。当游戏中幼儿出现了与我们所秉持的一些理念相悖的行为时,到底是选择尊重幼儿的游戏意愿、听之任之、只要幼儿快乐就好,还是寻找契机给予正面的引导?我想,答案不言自明。针对这个案例中的情况,我认为水龙头该关上,但不是由教师强行关上,而应由幼儿在思考、判断后主动关上。