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摘要
色彩是高等院校艺术类专业的基础教学必修课,是美术教学的重要组成部分。在实际教学中,如何通过色彩教学来打牢学生的美术基础,提高学生的艺术感知力,培养学生的主观创新意识,是值得深入探究的。实际上,我国高等院校艺术专业的课程,大多数还是按照传统的教学模式进行授课,教学观念比较落后,教学方法单一,只看重知识的传授而缺乏对艺术表现能力和创作能力的培养,这也造成了美术人才培养过程中创造性人才相对较少,学生的美术学习思想不成熟。文章将基于作者的教学经验,就高等院校色彩的课堂教学展开初步的探究。
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单位云南师范大学文理学院
