基于核心素养视角的初中道德与法治教学策略研究

作者：袁小童

来源：基础教育论坛, 2023, (23): 86-87.

• 道德与法治
• 核心素养
• 教学策略

道德与法治核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五个维度，是道德与法治课程育人价值的集中体现。文章简要分析了初中道德与法治教学现状，在此基础上提出了教师可以通过优化互动方式、创设课堂情境、引入时事热点、组织实践活动等途径开展教学活动，旨在提高教学质量，更好地培养学生的道德与法治核心素养。