“双减”政策下初中音乐课堂教学探究

作者：丁岚

来源：试题与研究, 2022, (24): 104-106.

• “双减”政策
• 初中音乐
• 课堂研究

音乐的审美性和实践性对提升学生的艺术修养有十分重要的作用。在新时代的教育发展中，教育部门指出要培养符合社会发展的全面人才。“双减”政策随着教育改革运应而生，在“双减”政策下教师要基于培养学生的音乐核心素养以及艺术修养来设计教学课堂，可以促进初中生德智体美劳的全面发展，在音乐学习中缓解学生学习压力，丰富情感体验，让学生健康快乐的成长。