重在审美立意 贵在审美体验——文学作品教学的思考

作者：彭召军

来源：江苏教育研究, 2020, (03): 8-11.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.03.002

• 语文核心素养
• 审美教育
• 文学作品教学

在国家大力推进基于核心素养教学改革的新阶段,中职语文课程教学必须以提升学生语文核心素养为总体目标。审美发现与鉴赏是语文核心素养的重要内涵之一,文学作品教学是审美教育的主要载体与实施路径,应立足问题剖析,从目标确立、激发兴趣、品味语言等方面培养学生健康的审美情趣,提升其审美品位。