新冠疫情期间线上教学管理实践及启示

作者：苏碧云; 邵彤; 李华锋; 冉良涛; 高黎

来源：中国教育信息化, 2021, (13): 92-96.

• 新冠疫情
• 线上教学
• OMO教学模式
• 管理
• 启示

新型冠状病毒肺炎疫情期间,化学化工学院提前筹备部署,整合优质资源,创新载体手段,提供多重保障,充分发挥"互联网+教育"的作用,扎实推进2020年春季学期各项教学工作,顺利完成了52门理论课程"完全线上"教学、实验类课程的"错峰开放"教学、278名学生的本科毕业论文(设计)"线上"指导和"线上+线下"答辩,建立了完整的线上教学质量监控体系,通过问卷星对教学成效进行了全面调查。基于疫情期间教学管理实践,文章深入思考"后疫情"时代高等教育教学的发展趋势及应对措施,及时转变教育教学理念,调整传统的教学模式及手段,积极迎接线上与线下融合(OMO)教学模式,以实现更高目标的教育培养和产出。

• 单位
  西安石油大学; 化学化工学院