英语学习活动观视角下的听力教学探究

作者：李怡晓

来源：新世纪智能, 2022, (98): 42-43.

• 学习活动观
• 听力
• 课堂活动

在英语学习中需要具备的五项基本技能“听、说、读、写、看”中,“听”占首位,可见听力在英语语言学习中的重要地位。目前在高中英语课堂中听力训练存在的问题有:过度注重听力材料数量和练习模式单一。在英语学习活动观视角下,改善英语课堂听力现状,培养学生学习能力的策略有:以说促听、以读促听、以写促听、以看促听。教师在教学设计中可以通过丰富课程活动,将听力教学和“说、读、写、看”结合在一起,以此帮助学生借助原有知识和技能来学习和掌握听力技能,增加学生课堂上的有效输入,进行深度教学。