对固液反应产生气体的差量法计量实验的质疑与探究——以产生氢气、氧气和二氧化碳的初中化学计算为例

作者：周梅华^*

来源：化学教育 (中英文), 2019, 40(13): 91-94.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2018020082

• “固液”反应
• 差量法
• 计量实验
• 质疑
• 探究

在有些中考化学试题中,命题者认为在"固液反应"的实验中若有气体生成,则反应前后总质量的差值就是生成的气体质量。分别对生成H2,O2和CO2的实验进行探讨,真实的结果表明此种命题理念具有一定程度的片面性。认识这一实验事实,有助于化学教师科学创设合理、真实的试题情境,有助于培养学生尊重事实的科学态度和勇于追求科学真理的学科核心素养。