慢教育理念下应对班级霸凌现象的策略

作者：黄慧; 潘胜

来源：教书育人(学术理论), 2019, (13): 74.

<正>"霸凌"一直是多年来广受大众关注的校园事件,一方面中小学阶段学生处于叛逆期,另一方面信息化时代学生过早接触各种复杂的不良信息,致使校园霸凌事件愈加严重。如今,慢教育是很多专家提倡的教学理念,即减少过度追求速度和效率对学生的压力,在润物细无声中推动学生全面发展。本文以班级霸凌现象为视角,通过分析这种现象存在的原因,进而提出在慢教育理念下应对班级霸凌现象的策略。