紧扣诗言诗境 助推古诗教学——以《九月九日忆山东兄弟》为例

作者：陈丽萍

来源：教学月刊小学版(语文), 2019, (10): 36-38.

• 古诗教学
• 诗意
• 诗韵
• 诗情

古诗是小学语文教学的重要内容之一。以《九月九日忆山东兄弟》一课为例,要有效达成教学目的,教师可以通过淡化分析、创设情境、活化体验等相应策略,引领学生理解诗意、读出诗韵、体悟诗情。如此,便可以将古诗教学的课堂打造成享受传统文化魅力的生命课堂,让学生在掌握诗歌的基础上收获丰富的情感体验。