奠基与摆渡——“津梁文化”校本课程体系建构初探

作者：郑爱峰; 耿建彪

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (36): 12-14.

• 基础教育
• 课程建设
• “津梁文化”课程

南京市浦口区大桥小学从大桥的结构与功能获得教育启示,从课程建设的现实问题和价值追求出发,提炼出"津梁文化"课程。建设"津梁文化"校本课程,旨在完成基础教育的使命——奠基与摆渡。该课程由支点性课程、支柱性课程、枢纽性课程和通达性课程四大门类构成,切实有效地指向学校的立德树人育人目标。