核心素养下初中数学微课教学研究

作者：张金莉

来源：数学大世界(上旬), 2019, (02): 12.

• 核心素养
• 初中数学
• 微课
• 教学方法

随着课程改革的不断深化,初中数学的教学目标也随之发生了巨大变化。在当前的教育背景下,初中数学最重要的教学目标已经不再是引导学生学习基础的数学知识,而是全面培养学生的数学核心素养。为了实现这一教学目标,教师应改变以往的教学理念,不断丰富和完善教学方法。因此,微课这种基于互联网的现代教育技术逐渐受到越来越多教师的关注,借助微课,可以有效提升初中数学的教学效率和教学质量,这对于培养学生的数学核心素养具有十分重要的意义。为此,本文将结合实际的教学案例,就如何在初中数学教学中利用微课培养学生核心素养提出一些建议。