<正>合作型学习在初中地理教学中的应用能有效提升这一课程最终的教学成效,本文将从合作学习小组的构建、合作型学习在初中地理中应用的时机、对合作学习主题的选择以及最终的教学评价过程等几方面对合作型学习在初中地理中具体的实践方案进行探究。新课改的不断推进为我国教育领域带来了新的发展动力,在这一过程中,传统的应试型教育已经逐渐被淘汰,越来越多的新型教学方法及教育理念得到了广泛的应用。对于本文所讨论的问题来说,初中地理课程自身具备概念多、专
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