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摘要
构建基于高中体育与健康课程标准(2017年版)的学校课程实施方案,体现出明确的课程理念和课程设置的价值取向,由传统偏重知识技能的课程结构向重视学科育人的课程结构转变,具体体现以学科核心素养为引领,以必修必学和必修选学结构化的知识和技能为课程内容,实现课程三级管理。构建体现学校实际,学生学习基础和发展需求的实施方案,是为了让学科核心素养精准落实落细到学校课程,构架具体化,特色化的学校课程,也是为了解决"实施方案"要教什么、教到什么程度、如何教、学生如何学的问题。通过两年多教学实践研究,构建实施课程标准,培养学生核心素养的实施方案,确实提升了学校体育的教研能力和体育教师对课程标准的理解和实施能力,同时也为其他学校同仁提供了借鉴。
