<正>一、案例教学理论基础(一)案例教学的概念案例教学法的基础就是案例,强调教与学两方面的共同参与,教学形式为针对案例或问题进行讨论,是一种合作化的新型教学方法.在这一方法中,学生是主体,教师是引导者,本质就是借由典型的事件,引导学生进行阅读、分析与讨论,形成自身的逻辑思维方法及思维方式,最终达到提高学生分析问题与解决问题能力、提升数学素养的目的.案例教学法最为明显的特征就是目的性、客观性、真实性、综合性、诱导性及实践性,因此广泛应用于中学数学教学中.
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