素质教育背景下,教师的教学任务早已不是原先的知识传授、技能教授,在这个基础上,需要有意识的培养学生各项学习能力,只有如此,才可培育更适应社会、满足国家发展需求的人才,也正因如此,才需各科教师加强学生学习能力培养的关注和重视。在数学教学中,培养学生阅读能力是重中之重的任务,只因它直接关乎学生学习成效。基于此,我们针对城郊初中学生数学阅读能力的培养展开深入探究,提出数学阅读能力培养策略,希望可以给相关教育工作者一些教学上的启迪和灵感。
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