摘要

文章以高等教育质量监测国家数据平台建设为基础,利用平台的分析统计功能,获取包括全校整体情况、二级学院情况以及各专业情况,并结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,开展面向学院和专业的自主监测工作,实现全校教学质量的持续提升。

  • 单位
    哈尔滨商业大学