<正>在新高考背景之下，语文课堂教学更要转换思维，彰显新意，充分利用四十五分钟的时间调动学生语文学习的积极性，突出他们的主体地位，促使他们的语文学习由兴趣转化为动力，从课内延伸到课外，帮助他们提升语文自主学习的关键能力。一、让课堂从“有笑料”到“出效果”卢梭认为：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”讲授文言文的时候，很多学生不感兴趣，表示他们最不喜欢读文言文，而且人手一本文言文翻译，喜欢对照翻译去理解文章完成课堂任务，而忽略了文言文教学固有的魅力。
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