历史选择题训练课一直是初中历史教学的重要组成部分。长期以来,传统的历史选择题训练课收效甚微,再加上近些年中考历史选择题逐渐淡化了纯记忆、纯知识的内容,越来越注重学生运用知识、分析问题与解决问题的能力,选择题更加灵活多变,且难度加大。本文对合作学习模式在初中历史选择题训练课中的应用展开了探讨,包括应用意义及应用途径等,以期提高初中历史选择题训练课的教学效率与质量。
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