摘要

目的:研究课题式教学在急诊医学中的应用效果。方法:通过对照研究的方法,选取2017年6月至2018年11月在我院进行急诊医学理论大课的医学生共30人为研究组(课题教学模式),另选取同时期的另30人为对照组(传统教学模式),随机分组研究,通过随堂测试及理论考核的结果进行分析比较。结果:研究组的考核成绩优秀率、合格率及满意度均高于对照组(P<0.05),理论成绩也高于对照组(P<0.05)。结论:课题式教学在急诊医学教学中取得了较好的效果,可以作为教学改革的一个方向。

  • 单位
    慈溪市人民医院