本文阐述广西基层卫生人才队伍的学历与职称水平偏低的现状,提出通过对教法、教材的整改实现教学资源的整合、开阔学生的自学空间、丰富教学资源,构建更适合基层卫生学历提升人员的教学体系,提升广西基层卫生学历人员职业素养。