中华优秀传统文化融入高等职业教育的现实困境及其实践路径

作者：岳洪; 张伟

来源：黑龙江高教研究, 2022, 40(12): 138-143.

DOI：10.3969/j.issn.1003-2614.2022.12.022

• 中华优秀传统文化
• 高等职业教育
• 融入
• 实践路径

在新时代,中华优秀传统文化教育已上升到"文化强国"的战略高度.厘清中华优秀传统文化融入高等职业教育的价值意义和现实困境,归纳概括中华优秀传统文化融入我国高等职业教育的四种实践模式,即以专业建设为统领,全面融入课程体系中的"课程模式";以师资队伍为抓手,全要素融入教育教学中的"教学模式";以校园文化为载体,全方位融入学生活动中的"文化模式";以实践环节为纽带,全过程融入社会实践中的"实践模式".旨在更好地传承中华优秀传统文化,提升高等职业教育文化育人水平.

• 单位
  浙江大学; 川北幼儿师范高等专科学校