目前,社会各界越来越注重教育行业的发展,在教育科研管理过程中,教师需要将工作实际情况和教育理论融合起来,有效解决教育教学活动中出现的问题,不断提升教师自身的综合水平。在农村小学的发展中,教师的专业素质与城市教师相比存在一定差距,农村教师需要积极参与到教育科研活动中,利用先进的教育指导实际教学活动,合理地应用教育理论,提高自身的教育理论水平,本文主要研究了农村中小学教育科研管理现状及策略。
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