小学美术开放式课堂教学模式的实践探索

作者：苏晓丹

来源：智力, 2022, (24): 159-162.

• 小学美术
• 开放式课堂
• 教学实践

教学改革背景下的现代小学美术课堂，不应将教学局限在教材和教师主导中，而是要力求教、学、用、评的开放，让学生在自由、放松、开阔的学习和思维环境中感受美术，促进其美术素养理想化发展。在此背景下，开放式课堂教学模式得到了越来越多教师的认可。文章根据人美版小学美术教学实际展开，采取案例分析方法探索了小学美术开放式课堂教学模式的构建和实践策略，从导入、情境、问题、交流等六个层面提出了一些可行建议，以期突破当前桎梏，使小学美术开放式课堂迎来更广阔的发展前景。