摘要

结合音乐教学课题的研究的过程中,教师在班级为幼儿创设了音乐小舞台这样一个音乐区域游戏的时候,希望通过研究如何投放不同的乐器、材料,利用不同的方法手段,为幼儿创设一个良好的音乐氛围,有效激发幼儿对音乐的兴趣,让幼儿能自主地投入音乐游戏并满足其身心发展需求。