本文分析高职院校学生党员质量考评实践存在的问题,提出把社会主义核心价值观内容嵌入大学生党员发展、培养、考评的实践中并使之量化、细化、融化,实现大学生党员培养质量的价值维度和教育管理质量的科学维度统一,提高大学生党员培养质量。