摘要

本文通过分析大学物理实验课程面临的部分实际问题,并对解决方法进行了初步尝试。总体上说明选择与学生专业相关的物理实验内容,学生学习的兴趣较高,成绩较好。通过引导学生思考,认识到实验理论对于后期实验操作的重要性,学生会更加努力地学好实验课程。要求学生在做物理实验之前完成预习报告,并把预习报告纳入成绩评价的一部分,能有效地促使学生在做实验之前一定预习实验内容。总之大学物理实验教学需要不断改革创新,不断解决面临的新问题,适应新的发展要求。

  • 单位
    教育学院; 百色学院; 桂林理工大学南宁分校

全文