特殊教育学校小学语文生活化教学研究

作者：胡元刚

来源：科幻画报, 2021, (02): 42.

随着我国综合国力的不断提高发展,教育事业得到了更加深刻的改革,人们开始对特殊教育学校的小学语文知识教学投入了更多的重视目光。特殊学校中的学生,因为学生身体中的残疾不仅对他们日常的生活带来了极大的困难,还会对他们的心理带来不良影响,所以,教师需要在开展特殊教育语文知识教学的时候,注意考虑学生的心理感受,培养其乐观向上的生活态度,使其能够更好地适应当今社会的生存环境。本文针对特殊教育学校小学语文知识的教学情况进行分析,并提出了相关的教学策略,希望能够为广大特殊教育事业工作者提供有效参考。