高中新课程中文言文阅读教学策略的探究

作者：火高生

来源：新课程(下), 2019, (07): 42-43.

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文言文是高中阶段教学的重点和难点,同时也是全面提升学生的文言素养和语文能力的关键所在。因此,在开展高中阶段的文言文阅读教学过程当中,教师首先要对当下的教学现状进行全面的了解,在掌握学生学习过程当中存在的诸多问题之后,结合学生的认知和理解来对实际的教学内容进行全面创新和整合。在激发学生兴趣之后,进一步引进先进教学方法和多媒体教学技术,利用学生喜闻乐见的方式来引导学生进行文言文学习和思考。这样不仅能够全面激发学生的文言文学习兴趣和热情,同时也能使高中阶段的文言文阅读教学的效率和质量能够得到跨越性的提升。