古诗词是初中语文教学的重点,不但能让学生学习我国古代的语言文化知识,还能形成文化基础沉淀,其中优美的古典诗歌蕴含了丰富的美学价值,借此教师积极探索有效的美育渗透路径,对美育工作的开展及语文教学活动的推进均有着重要意义。本文结合笔者多年的初中语文教学实践,探讨初中语文古典诗歌教学的美育渗透策略,以供参考。
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