实验是培养学生学科核心素养的重要途径,也是绽放物理魅力的重要载体。本文在全面分析当前初中物理教学现状的基础上,针对教师、学生思想认识不到位,实验教学实施策略不恰当等问题,提出初中物理实验教学实践路径,以期初中物理实验教学真正灵动起来,充分发挥其在培养学生物理观念、科学思维、科学态度与责任感等学科核心素养中的独特作用,为学生后续更深入展开物理学习奠定坚实的基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
